EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – VIA INTERNET
A Internet tem se mostrado como um meio natural para a difusão da EAD em todo o mundo. O motivo principal é a diversidade de ferramentas de interação que possui. Seu baixo custo e a popularização alcançada desde a década de noventa, fez com que aos poucos fosse se tornando parte indispensável na vida das pessoas. É claro que há muito que evoluir não somente no aspecto tecnológico, mas, sobretudo no que diz respeito à sua democratização, permitindo o acesso de camadas da população de baixa renda.
HTML - A HTML se apresenta como um dos principais mecanismos de apoio a EAD na Internet, visto que sua utilização permite a disponibilização do material didático necessário para o desenvolvimento das aulas, criando apostilas on-line que podem ser utilizadas pelos alunos.
E-MAIL - Com ele é possível enviar correspondências em texto, ou com arquivos de quaisquer tipos anexados (por exemplo, imagens ou textos), para qualquer pessoa de forma assíncrona. O e-mail causou grande impacto nas relações de comunicação entre pessoas e organizações, reduzindo substancialmente os custos com a comunicação e aumentando a velocidade de transmissão da informação.
FÓRUM - Os fóruns representam discussões assíncronas realizadas por meio de um quadro de mensagens, que dispõe de diversos assuntos e temas sobre os quais o usuário pode emitir sua opinião, sendo possível ainda, contra-argumentar opiniões emitidas por outros usuários formando uma cadeia dinâmica de debates. Um fórum pode ser classificado por assuntos e as mensagens relacionadas em ordem cronológica, mantendo uma organização hierárquica das mensagens, podendo identificar a seqüência da discussão e a que assunto estão relacionados.
CHAT - O Chat, mais conhecido no Brasil como bate-papo, é outra ferramenta que pode ser aplicada a EAD, tendo como objetivo principal o estabelecimento de discussões síncronas por via textual. Os participantes do chat, identificados por pseudônimos, podem enviar e ler mensagens, estabelecendo uma discussão em grupo e, ainda, trocar mensagens de forma reservada e particular. Esta possibilidade de “conversar on-line” pode ser utilizada com diversos objetivos na EAD: esclarecimento de dúvidas, discussões ou debates, dentre outros.
LISTA DE DISCUSSÃO - As listas de discussão são particularmente interessantes para a realização de cursos a distância, pois possibilitam o envio de correspondências eletrônicas a um único endereço. As listas de discussão podem ser livres ou moderadas.
REALIDADE VIRTUAL - Esta interface possibilita que, por meio de movimentos naturais e tridimensionais do corpo, o usuário manipule e visualize objetos e dados em tempo real com a utilização de dispositivos como capacete de visualização e controle, luva, dentre outros. Sua principal restrição para a Internet é ainda a largura de banda, além do custo de acessórios e equipamentos. A utilização da realidade virtual na EAD ainda é mais uma promessa que uma realidade.
VIDEOCONFERÊNCIA - É um conjunto de facilidades de telecomunicações que permite aos participantes, em duas ou mais localidades distintas, estabelecer uma comunicação bidirecional mediante dispositivos eletrônicos de comunicação, enquanto compartilham, simultaneamente, seus espaços acústicos e visuais, tendo a impressão de estarem todos em um único ambiente.
QUADRO BRANCO - É uma ferramenta que possibilita transcender às limitações impostas pela interface de texto para a discussão e difusão de idéias entre participantes de um curso on-line. O Quadro Branco busca reproduzir situações, onde se pode escrever, desenhar, colar dados e imagens, cujo conteúdo é propagado para os demais participantes dispersos geograficamente. Deve-se decidir se todos os usuários poderão escrever no quadro. Isto pode gerar confusão, uma solução simples, mas que diminui a interação, é permitir que apenas o professor possa escrever no quadro; O professor pode autorizar o aluno a usar o quadro quando este solicitar, garantindo assim maior clareza das informações; O estabelecimento de uma cor de caneta para cada participante possibilitaria a identificação do conteúdo com o seu autor;
AMBIENTES DE EAD - Ambientes de EAD, são ferramentas que possibilitam a criação, administração e manutenção de cursos a distância, ofertando diversos recursos de interação que visam proporcionar o fácil estabelecimento de comunicação, síncrona ou assíncrona, entre os envolvidos no processo de ensino, bem como sua relação com o conteúdo didático disponível.
AULANET - O Aulanet é um ambiente desenvolvido pelo Laboratório de Engenharia de Software (LES). Aulanet tem conquistado grande espaço, sendo utilizado por diversas instituições brasileiras e internacionais. O ambiente foi concebido com o objetivo de proporcionar a manipulação de cursos por usuários leigos, não necessitando que o autor seja um expert em informática. O Aulanet prevê a existência de três grupos de usuários: O administrador, O professor, O aluno
WEBCT - Desenvolvido pela University of British Columbia, no Canadá, é uma ferramenta voltada à construção de ambientes educacionais para a web. Todo o funcionamento do curso se dá por meio de páginas WWW, construídas pelos próprios professores, que podem ainda personalizar o ambiente incorporando novas ferramentas ou alterando o layout do curso. Outra ferramenta interessante é a possibilidade de criar grupos de trabalhos, determinando uma área onde um grupo de alunos pode interagir.
WEB COURSE IN BOX (WCB) - O WCB é um ambiente comercial desenvolvido pela Virginia Commonwealth University. A princípio é voltado para suporte a cursos presenciais. Possui uma interface simples, mas que permite algum nível de personalização dos componentes visuais. O ambiente provê ferramentas de comunicação, como fórum e chat e e-mail para contato com o professor; administrativas, como notícias do curso e agenda; de avaliação, como exercícios auto-corrigíveis; didáticas, como transparências e referências na web; e ainda a possibilidade de alunos e professores criarem suas próprias home-pages.
LOTUS® LEARNINGSPACE - O Lotus® LearningSpace é um ambiente de EAD desenvolvido pela Lotus® Education e pela IBM®, com base no software Domino. É um software comercial que cria uma infra-estrutura virtual necessária para o ensino a distância, permitindo que apostilas, anotações de aula, gráficos, tabelas e vídeos sejam acessados de forma remota, via Internet ou na intranet de uma instituição.
TOPCLASS - Software desenvolvido pela WBT Systems (Web- Based Training Systems) que é utilizado por mais de 600 organizações e instituições em todo o mundo. Dispõe de ferramentas de colaboração e administração que permitem o gerenciamento do ambiente e a comunicação e interação entre os participantes. O ambiente usa o conceito de turmas, onde os alunos matriculados terão a sua disposição os cursos oferecidos, que podem ser ofertados para apenas um aluno, ou turma específica. O TopClass é composto de uma interface simples, com poucas variações entre a visão disponível para o aluno e para o professor, dispondo de ferramentas de colaboração, administração e interação, tais como: E-mail, Lista de discussão,Quadro de avisos,Utilitários, Bate-papo integrado,Relatórios e estatísticas, Pesquisa de conteúdos de cursos.
Em relação à interatividade e à comunicação não são disponibilizadas ferramentas de suporte à videoconferência ou de transmissão de áudio e vídeo no ambiente.
A Internet tem se mostrado como um meio natural para a difusão da EAD em todo o mundo. O motivo principal é a diversidade de ferramentas de interação que possui. Seu baixo custo e a popularização alcançada desde a década de noventa, fez com que aos poucos fosse se tornando parte indispensável na vida das pessoas. É claro que há muito que evoluir não somente no aspecto tecnológico, mas, sobretudo no que diz respeito à sua democratização, permitindo o acesso de camadas da população de baixa renda.
HTML - A HTML se apresenta como um dos principais mecanismos de apoio a EAD na Internet, visto que sua utilização permite a disponibilização do material didático necessário para o desenvolvimento das aulas, criando apostilas on-line que podem ser utilizadas pelos alunos.
E-MAIL - Com ele é possível enviar correspondências em texto, ou com arquivos de quaisquer tipos anexados (por exemplo, imagens ou textos), para qualquer pessoa de forma assíncrona. O e-mail causou grande impacto nas relações de comunicação entre pessoas e organizações, reduzindo substancialmente os custos com a comunicação e aumentando a velocidade de transmissão da informação.
FÓRUM - Os fóruns representam discussões assíncronas realizadas por meio de um quadro de mensagens, que dispõe de diversos assuntos e temas sobre os quais o usuário pode emitir sua opinião, sendo possível ainda, contra-argumentar opiniões emitidas por outros usuários formando uma cadeia dinâmica de debates. Um fórum pode ser classificado por assuntos e as mensagens relacionadas em ordem cronológica, mantendo uma organização hierárquica das mensagens, podendo identificar a seqüência da discussão e a que assunto estão relacionados.
CHAT - O Chat, mais conhecido no Brasil como bate-papo, é outra ferramenta que pode ser aplicada a EAD, tendo como objetivo principal o estabelecimento de discussões síncronas por via textual. Os participantes do chat, identificados por pseudônimos, podem enviar e ler mensagens, estabelecendo uma discussão em grupo e, ainda, trocar mensagens de forma reservada e particular. Esta possibilidade de “conversar on-line” pode ser utilizada com diversos objetivos na EAD: esclarecimento de dúvidas, discussões ou debates, dentre outros.
LISTA DE DISCUSSÃO - As listas de discussão são particularmente interessantes para a realização de cursos a distância, pois possibilitam o envio de correspondências eletrônicas a um único endereço. As listas de discussão podem ser livres ou moderadas.
REALIDADE VIRTUAL - Esta interface possibilita que, por meio de movimentos naturais e tridimensionais do corpo, o usuário manipule e visualize objetos e dados em tempo real com a utilização de dispositivos como capacete de visualização e controle, luva, dentre outros. Sua principal restrição para a Internet é ainda a largura de banda, além do custo de acessórios e equipamentos. A utilização da realidade virtual na EAD ainda é mais uma promessa que uma realidade.
VIDEOCONFERÊNCIA - É um conjunto de facilidades de telecomunicações que permite aos participantes, em duas ou mais localidades distintas, estabelecer uma comunicação bidirecional mediante dispositivos eletrônicos de comunicação, enquanto compartilham, simultaneamente, seus espaços acústicos e visuais, tendo a impressão de estarem todos em um único ambiente.
QUADRO BRANCO - É uma ferramenta que possibilita transcender às limitações impostas pela interface de texto para a discussão e difusão de idéias entre participantes de um curso on-line. O Quadro Branco busca reproduzir situações, onde se pode escrever, desenhar, colar dados e imagens, cujo conteúdo é propagado para os demais participantes dispersos geograficamente. Deve-se decidir se todos os usuários poderão escrever no quadro. Isto pode gerar confusão, uma solução simples, mas que diminui a interação, é permitir que apenas o professor possa escrever no quadro; O professor pode autorizar o aluno a usar o quadro quando este solicitar, garantindo assim maior clareza das informações; O estabelecimento de uma cor de caneta para cada participante possibilitaria a identificação do conteúdo com o seu autor;
AMBIENTES DE EAD - Ambientes de EAD, são ferramentas que possibilitam a criação, administração e manutenção de cursos a distância, ofertando diversos recursos de interação que visam proporcionar o fácil estabelecimento de comunicação, síncrona ou assíncrona, entre os envolvidos no processo de ensino, bem como sua relação com o conteúdo didático disponível.
AULANET - O Aulanet é um ambiente desenvolvido pelo Laboratório de Engenharia de Software (LES). Aulanet tem conquistado grande espaço, sendo utilizado por diversas instituições brasileiras e internacionais. O ambiente foi concebido com o objetivo de proporcionar a manipulação de cursos por usuários leigos, não necessitando que o autor seja um expert em informática. O Aulanet prevê a existência de três grupos de usuários: O administrador, O professor, O aluno
WEBCT - Desenvolvido pela University of British Columbia, no Canadá, é uma ferramenta voltada à construção de ambientes educacionais para a web. Todo o funcionamento do curso se dá por meio de páginas WWW, construídas pelos próprios professores, que podem ainda personalizar o ambiente incorporando novas ferramentas ou alterando o layout do curso. Outra ferramenta interessante é a possibilidade de criar grupos de trabalhos, determinando uma área onde um grupo de alunos pode interagir.
WEB COURSE IN BOX (WCB) - O WCB é um ambiente comercial desenvolvido pela Virginia Commonwealth University. A princípio é voltado para suporte a cursos presenciais. Possui uma interface simples, mas que permite algum nível de personalização dos componentes visuais. O ambiente provê ferramentas de comunicação, como fórum e chat e e-mail para contato com o professor; administrativas, como notícias do curso e agenda; de avaliação, como exercícios auto-corrigíveis; didáticas, como transparências e referências na web; e ainda a possibilidade de alunos e professores criarem suas próprias home-pages.
LOTUS® LEARNINGSPACE - O Lotus® LearningSpace é um ambiente de EAD desenvolvido pela Lotus® Education e pela IBM®, com base no software Domino. É um software comercial que cria uma infra-estrutura virtual necessária para o ensino a distância, permitindo que apostilas, anotações de aula, gráficos, tabelas e vídeos sejam acessados de forma remota, via Internet ou na intranet de uma instituição.
TOPCLASS - Software desenvolvido pela WBT Systems (Web- Based Training Systems) que é utilizado por mais de 600 organizações e instituições em todo o mundo. Dispõe de ferramentas de colaboração e administração que permitem o gerenciamento do ambiente e a comunicação e interação entre os participantes. O ambiente usa o conceito de turmas, onde os alunos matriculados terão a sua disposição os cursos oferecidos, que podem ser ofertados para apenas um aluno, ou turma específica. O TopClass é composto de uma interface simples, com poucas variações entre a visão disponível para o aluno e para o professor, dispondo de ferramentas de colaboração, administração e interação, tais como: E-mail, Lista de discussão,Quadro de avisos,Utilitários, Bate-papo integrado,Relatórios e estatísticas, Pesquisa de conteúdos de cursos.
Em relação à interatividade e à comunicação não são disponibilizadas ferramentas de suporte à videoconferência ou de transmissão de áudio e vídeo no ambiente.
